√ Teori Hierarki Kebutuhan Maslow

Diposting pada

Abraham Maslow mengembangkan teori kepribadian yang telah merajai sejumlah bidang yang berbeda, termasuk pendidikan. Ini pengaruh luas karena sebagian tingginya tingkat efektif teori Maslow. Teori ini akurat dan menggambarkan realitas banyak dari pengalaman pribadi. Banyak orang menemukan bahwa mereka dapat memahami apa kata Maslow. Mereka bisa mengenali beberapa fitur dari pengalaman mereka atau tingkahlaku yang benar dan bisa diidentifikasi tetapi mereka tidak pernah dimasukkan ke dalam kata-kata.

Maslow ialah seorang psikolog humanistik. Humanis berfokus pada kemampuan. Mereka percaya bahwa individu berusaha untuk tingkat atas kemampuan. insan mencari batas-batas kreativitas, tertinggi mencapai kesadaran dan peraturan. Ini sudah diberi label “berfungsi penuh orang”, “kepribadian sehat”, atau sebagai Maslow mengucapkan tingkat ini, “orang-aktualisasi diri.”

Maslow telah membuat teori hierarkhi keperluan. Semua kebutuhan dasar itu ialah instinctoid, setara dengan naluri pada hewan. Manusia mulai dengan disposisi yang sangatlah lemah yang kemudian kuno sepenuhnya sebagai seorang yang tumbuh. Bila lingkungan yang benar, orang akan tumbuh menjadi lurus dan indah, aktualisasi potensi yang mereka sudah mewarisi. bila lingkungan tidak “benar” (dan kebanyakan tidak ada) mereka tidak bisa tumbuh tinggi dan lurus dan indah.

Teori Hierarki Kebutuhan Maslow

Maslow telah membentuk sebuah hirarki dari lima tingkat keperluan dasar. Di luar keperluan tersebut, keperluan tingkat yang lebih tinggi ada. Ini termasuk keperluan untuk memahami, apresiasi estetik dan spiritual keperluan murni. Dalam tingkat dari lima keperluan dasar, orang tidak merasa perlu kedua hingga tuntutan pertama telah puas, ataupun ketiga sampai kedua telah puas, dan sebagainya. Kebutuhan dasar Maslow ialah sebagai berikut:


Teori Kebutuhan Maslow


  1. Kebutuhan Fisiologis


Ini ialah kebutuhan biologis. Mereka terdiri dari keperluan oksigen, pangan, air, dan suhu tubuh relatif konstan. Mereka ialah kebutuhan kuat karena bila seseorang tidak diberi semua kebutuhan, fisiologis yang akan datang pertama dalam pencarian seseorang untuk kepuasan.


2. Kebutuhan Keamanan


apabila semua kebutuhan fisiologis puas dan tidak mengendalikan pikiran lagi dan tingkahlaku, keperluan keamanan bisa menjadi aktif. Orang dewasa mempunyai sedikit kesadaran keamanan mereka kebutuhan kecuali pada saat darurat atau periode disorganisasi dalam struktur sosial (seperti kerusuhan luas). Anak-anak sering memperlihatkan tanda-tanda rasa tidak aman dan perlu aman.


3. Kebutuhan Cinta, sayang dan kepemilikan


apabila kebutuhan untuk keselamatan dan kesejahteraan fisiologis puas, kelas berikutnya keperluan  untuk bercinta, sayang dan kepemilikan bisa muncul. Maslow menyatakan bahwa orang yang mencari untuk mengatasi perasaan kesepian dan keterasingan. Ini melibatkan kedua dan menerima cinta dan kasih sayang memberikan rasa ingin memiliki.


4. Kebutuhan Esteem


apabila tiga kelas pertama kebutuhan dipenuhi, kebutuhan untuk harga dapat menjadi dominan. Ini melibatkan keperluan baik harga diri dan untuk seseorang mendapat penghargaan dari orang lain. Manusia mempunyai kebutuhan untuk tegas, berdasarkan, tingkat tinggi stabil diri, dan rasa hormat dari orang lain. Apabila kebutuhan ini terpenuhi, orang akan merasa percaya diri dan berharga sebagai orang di dunia. Apabila kebutuhan frustrasi, orang merasa rendah, lemah, tak berdaya dan tidak berharga.


5. Kebutuhan Aktualisasi Diri


Apabila semua kebutuhan di atas terpenuhi, maka dan hanya maka ialah kebutuhan untuk aktualisasi diri diaktifkan. Maslow mengilustrasikan pengaktualan diri sebagai orang perlu untuk menjadi dan menjalani apa yang orang itu “lahir untuk dilakukan.” “Seseorang musisi perlu bermusik, seniman perlu melukis, dan penyair perlu menulis.” keperluan ini membuat diri mereka merasa dalam tanda-tanda kegelisahan. Orang itu merasa di tepi, tegang, kurang sesuatu, singkatnya, cemas. Apabila seseorang lapar, tidak aman, tidak dicintai atau diterima, atau kurangnya harga diri, sangat mudah untuk dimengerti apa orang itu cemas tentang. Hal ini tidak selalu jelas apa yang seseorang ingin apabila ada kebutuhan untuk aktualisasi diri.

Baca Juga :  √ Apa itu Koperasi: Pengertian, Tujuan, Jenis dan Prinsipnya

Teori hierarkhi keperluan sering digambarkan sebagai piramida,  lebih besar tingkat bawah mewakili keperluan yang lebih rendah, dan titik atas mewakili kebutuhan aktualisasi diri. Maslow meyakini bahwa satu-satunya alasan bahwa orang tidak akan pernah beralih dengan baik apabila di arah aktualisasi diri merupakan karena kendala ditempatkan di jalan mereka oleh rakyat negara. Dia bahwa pendidikan adalah salah satu kendala. Dia merekomendasikan cara pendidikan bisa beralih dari orang biasa-pengerdilan taktik untuk tumbuh pendekatan orang. Maslow menyatakan bahwa pendidik perlu menanggapi potensi manusia telah untuk tumbuh menjadi orang-aktualisasi diri / jenis-nya sendiri. Sepuluh poin yang pendidik perlu alamat yang terdaftar:

  1. Kita perlu mengajar orang untuk menjadi otentik, untuk menyadari diri batin mereka dan mendengar perasaan mereka-suara batin.
  2. Kita perlu mengajar orang untuk mengatasi pengkondisian budaya mereka dan menjadi warga negara dunia.
  3. Kita perlu membantu orang menemukan panggilan mereka dalam hidup, panggilan mereka, nasib atau takdir. Hal ini terutama difokuskan pada menemukan karier yang tepat dan pasangan yang tepat.
  4. Kita perlu mengajar orang bahwa hidup ini berharga, bahwa ada sukacita yang harus dialami dalam kehidupan, dan bila orang yang terbuka untuk melihat yang baik dan gembira dalam semua jenis situasi, itu membuat hidup layak.
  5. Kita perlu menerima orang seperti dia atau dia dan membantu orang belajar sifat batin mereka. Dari pengetahuan yang sebenarnya bakat dan keterbatasan kita dapat tahu apa yang harus membangun di atas, apa potensi yang benar-benar ada.
  6. Kita perlu melihat itu kebutuhan dasar orang dipenuhi. Ini mencakup keselamatan, belongingness, dan keperluan harga diri.
  7. Kita perlu refreshen kesadaran, mengajar orang untuk menghargai keindahan dan hal-hal yang baik lainnya di alam dan dalam hidup.
  8. Kita perlu mengajar orang bahwa kontrol yang baik, dan lengkap meninggalkan yang buruk. Dibutuhkan kontrol untuk meningkatkan keunggulan hidup di semua daerah.
  9. Kita perlu mengajarkan orang untuk mengatasi masalah sepele dan bergulat dengan masalah serius dalam kehidupan. Ini termasuk dalam masalah ketidakadilan, rasa sakit, penderitaan, dan kematian.
  10. Kita perlu mengajar orang untuk menjadi pemilih yang baik. Mereka harus diberi latihan dalam membuat pilihan yang terbaik tentunya.
Baca Juga :  √Porifera: Pengertian, Ciri, Jenis, Struktur dan Sistem

demikianlah artikel dari duniapendidikan.co.id mengenai √ Teori Hierarki Kebutuhan Maslow, semoga artikel ini bermanfaat bagi anda semunaya.